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Key Stage 4 - Spanish
Year 10 Spanish
Year |
Half term |
Unit(s) of Work |
Key Assessments |
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Year 10 |
Autumn 1 |
Theme 1: Identity and culture Topic 1: Me, my family and friends •Relationships with family and friends Unit 1.1 G ¿Cómo es tu familia? Unit 1.1 F Hablando de los amigos Topic 3: Free-time activities: •Sport Unit 3.1 G¿Qué te gusta hacer? Unit 3.1 F ¿Qué haces en tu tiempo libre? |
End of unit writing assessment. |
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Autumn 2 |
Theme 1: Identity and culture Topic 2: Technology in everyday life: Social media & Mobile technology Unit 2.1. G Comunicarse por internet Unit 2.1. F ¿Cómo prefieres mantenerte en contacto? Unit 2.2 G ¡El móvil para todo! Unit 2.2 F La tecnología portátil Topic 3: Free-time activities • Music & Cinema and TV |
End of unit Reading & Photo Card assessment |
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Spring 1 |
Theme 1: Identity and culture Topic 3: Free-time activities •Food and eating out Unit 3.2 G Comer y beber Unit 3.2 F Vamos a comer fuera Unit 3.3 G ¿Haces deporte? Unit 3.3 F ¿Qué deporte harás? |
Speaking assessment |
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Spring 2 |
Theme 2: Local, national, international & global areas of interest Topic 1: Home, town, neighbourhood and region Theme 2 Unit 5.1 G Mi casa Unit 5.1 F ¿Cómo es tu casa? Unit 5.2 G ¿Qué se puede hacer donde vives? Unit 5.2 F Mi ciudad |
End of unit writing assessment. |
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Summer 1 |
Theme 2: Local, national, international & global areas of interest Topic 4: Travel and tourism Unit 8.1 G ¡Me voy de vacaciones! Unit 8.1 F ¿Dónde te alojas? Unit 8.2 G ¿En qué región vives? Unit 8.2 F Un folleto turístico |
Speaking assessment |
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Summer 2 |
Theme 1: Identity and culture Topic 4: Customs and festivals in Spanish-speaking countries/communities Unit 4.1 G La vida en familia Unit 4.1. F Algunas costumbres regionales Unit 4.2 G Las fiestas de España - la Tomatina Unit 4.2 F Las fiestas del mundo hispano |
End of Year assessments in Reading, speaking, writing & listening. |
Year 11 Spanish
Year |
Half term |
Unit(s) of Work |
Key Assessments |
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Year 11 |
Autumn 1 |
Theme 3: Current and future study and employment Topic 1: My studies Topic 2: Life at school/college Unit 9.1 G El instituto y las asignaturas Unit 9.1 F ¿Cómo ser un buen estudiante? Unit 10.1 G Un día en el instituto Unit 10.1 F Las reglas y el uniforme |
Writing assessment |
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Autumn 2 |
Theme 3: Current and future study and employment Topic 3: Education post-16 Topic 4: Jobs, career choices and ambitions Unit 11.1 G ¿Qué voy a hacer? Unit 11.1 F¿Trabajar o estudiar? Unit 12.1 G Los trabajos Unit 12.1 F Buscar trabajo |
Mock assessments in Reading, speaking, writing & listening. |
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Spring 1 |
Theme 2: Local, national, international & global areas of interest Topic 3: Global issues •The environment & Poverty/homelessness Unit 7.1 G Reutilizar, reducir, reciclar Unit 7.2 G Los necesitados Unit 7.1 F Protegiendo el medio ambiente Unit 7.2 F Los “sin techo” |
Speaking assessment |
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Spring 2 |
Theme 1 Topic 1: Me, my family and friends •Marriage/partnership Unit 1.2 G Hablando de parejas Unit 1.2 F Planes para el futuro Theme 2: Local, national, international & global areas of interest Topic 2: Social issues •Charity/voluntary work & Healthy/unhealthy living Unit 6.1 G ¿Quieres ser voluntario/a? Unit 6.1 F Me gustaría ayudar Unit 6.2 G ¿Comes bien? Unit 6.2 F ¿Llevas una vida sana? |
Mock assessments in Reading, speaking, writing & listening. |
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Summer 1 |
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Final GCSE |